Os alunos do Colégio Progressão participaram, no dia 25 de abril, de mais uma edição da OBAFOG (Mostra Brasileira de Foguetes), em uma atividade realizada no Parque Pôr do Sol, em Taubaté.
O encontro reuniu estudantes do Ensino Fundamental e do Ensino Médio em uma experiência que conectou aprendizado, criatividade e prática científica.
O lançamento dos foguetes marcou a etapa final de um trabalho desenvolvido ao longo das últimas semanas em sala de aula. Utilizando garrafas PET como base dos projetos, os alunos aplicaram conceitos de Física, Química, Matemática e engenharia para construir os próprios foguetes, explorando diferentes formas de propulsão de acordo com cada categoria da olimpíada.
De acordo com o coordenador de olimpíadas e professor de Química, Auandro Oliveira, a atividade faz parte de um processo completo de investigação científica. “Durante todo o projeto, os alunos trabalham com etapas do método científico, desde a formulação de hipóteses até a coleta e análise de dados após os lançamentos. É uma experiência que transforma o aprendizado em algo concreto e investigativo”, explica.
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Os estudantes vivenciaram um processo de experimentação que exigiu planejamento, testes e trabalho em equipe. A atividade também reforçou propostas ligadas ao modelo STEAM, integrando diferentes áreas do conhecimento em um único projeto.
Para o orientador pedagógico do Ensino Médio, Adriano Dias, a experiência amplia o aprendizado para além da sala de aula. “A OBAFOG une teoria e prática. Além disso, participar de olimpíadas do conhecimento contribui para o aprofundamento dos conteúdos estudados e também abre portas para oportunidades acadêmicas importantes no futuro”, destaca.
Entre os alunos, a experiência foi marcada pela descoberta e pelo envolvimento com o projeto. Alice Ventura, estudante do Ensino Fundamental, participou da construção de um foguete pela primeira vez. “Foi uma experiência muito diferente e divertida. Um colega do grupo já tinha conhecimento sobre a montagem e foi nos ajudando durante o processo. Aprender enquanto a gente construía fez tudo ainda mais interessante”, conta.
No Ensino Médio, os desafios técnicos também fizeram parte da experiência. O aluno Theo Martins relembrou uma das etapas mais complexas da construção. “Montar o foguete sempre exige bastante atenção, mas ao mesmo tempo é muito divertido. Sempre gostei de criar e construir coisas, então participar da OBAFOG foi uma oportunidade muito legal”, afirma.
Ao final do evento, os lançamentos transformaram o espaço em um laboratório a céu aberto, onde os alunos puderam observar, testar hipóteses e acompanhar, na prática, os resultados do trabalho desenvolvido ao longo do projeto.
